师道远而学无涯，深耕耘且广积粮。为提升教师团队专业成长，深入打造精彩课堂，有效提高班级管理质量，增强班主任队伍的凝聚力，打造和谐发展的德育队伍，8月22日-8月27日，广云外校初中部在多功能报告厅分别举行了“教学有方”教学培训、“带班有方略”德育主题培训和新学期工作会议，全体初中教师齐聚一堂，共赴这场提升教学育人能力的“充电”之旅。
融通共生，赋能成长
姚晶晶老师以《融通共生・赋能成长》为题，阐释了语文学科融合的内涵与价值。她以《活板》教学为例，展示了语文与历史、物理等学科的融合路径，并以数据佐证了此举对学生认知与兴趣的显著提升，为跨学科教学提供了前瞻性参考。
如何上好一节课？
毕文健老师则聚焦《如何上好一节课》这一经典命题，从学生视角出发，提出以“知识掌握度”为核心的评价标准，彰显了“以生为本”的教学理念。他结合幽默风格与物理实验案例，分享了实用的课堂组织与课后总结方法，令人耳目一新。
教育是一场美丽的相遇
首届初三班主任黄旭旭老师以《教育是一场美丽的相遇》为题，引用泰戈尔诗句“把自己活成一束光”开篇，强调班主任应通过微笑、鼓励和拥抱传递希望。他从班主任角色认知、班干部培养、“勤严四心”工作法等方面，结合案例阐释了“用生命润泽生命”的带班理念，提出“进门三看、课间三听、闲时三动、不会三学”的日常管理策略，倡导通过个性化关怀、赏识教育和家校协同构建和谐班级生态。
从 “乱” 到 “治”
平行班管理
魏绍梅老师详细分享了如何通过科学的管理策略，让"乱班"变成"优班"。魏老师认为班主任要敢于直面平行班的 “成长烦恼”，直面班级管理风云，聚焦破局策略、家校沟通艺术等关键节点。魏老师提出破局策略用 “笨办法” 与 “巧心思” 突围，如通过立规矩、抓习惯、激动力、倾听学生的心声和家校合作。她以真实案例为基石，打磨实用技巧，为班级管理困境呈上精准破题之钥，助力带班效能飞跃。
家校沟通的艺术
马文达老师在《家校沟通的艺术》中指出，沟通不仅是信息的传递，更是情感的链接和信任的建立。他强调“先共情再共识，后共为”的沟通逻辑，提倡以正面引导、具体化表达和换位思考化解家校矛盾。教育意义在于，只有家校真正形成合力，才能为孩子的全面成长营造稳定、支持性的环境。
特殊生帮扶建议
赵忠宇老师结合典型案例，分享特殊生帮扶的有效策略。赵老师强调，应从行为表象深入青春期心理根源，真正“读懂”而非“标签化”学生。她通过篮球赛发现学生的闪光点，从而建立信任，揭示其行为背后是学习困难带来的自我保护与自尊需求。另一方面，赵老师提出，通过赋能与融合营造包容的班级氛围帮助学生理解每个人皆有独特价值，从而构建真正支持性的成长环境。
班级管理及行为规范
毕文健老师详细解读了《班主任一日工作常规与教室5S管理》的具体要求。他从晨练到晚修，从物品摆放到卫生维护，明确了班主任每日工作的各个环节和标准。毕老师指出，有序的环境能够培养有序的思维，通过外在规范引导学生内在自律，是实现"管理育人"的重要途径。他分享了实施5S管理后班级纪律和学习效率提升的具体数据，证明良好的班级管理对学习成绩的积极影响。毕老师还建议建立班级管理档案，记录每个学生的成长轨迹，为个性化教育提供依据。
团委书记田思卓老师结合《广云外校中学生校园行为规范》，从着装礼仪、集会纪律到学习要求，全面阐释“规范”与“品格”的共生关系。她特别强调升旗仪式等校园仪式的育人价值，“仪式不是形式，是精神的塑造”，在庄严氛围中培养学生的家国认同与责任担当。
德育体系：从“政策文本”走向“生命现场”
初中部学生处邓均副主任在《新时代背景下校本德育体系的构建与实践》中，深入剖析了政策背后的育人导向。她提出"全员育人，不是全部归班主任"的理念，强调每位教师都应在学科教学和师生交往中渗透德育思维。邓主任介绍了学校新制定的德育实施方案，包括课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人六大途径。她特别分享了学校在实践育人方面的创新举措，如组织学生参与社区服务、开展研学旅行等，这些活动不仅丰富了学生的生活体验，也培养了他们的社会责任感和实践能力。
教学提质：课堂革命与作业优化“双轮驱动”
初中部教学处王宇副主任以《新学期·新起点·新征程》为题，系统阐述了本学期教学工作的整体构想与实施路径。她提出以“落实落地、实效高效”为原则，六大工作重点协同推进，严格教学常规管理，构建高效课堂、有效作业及“四清”落实机制；开展多元化主题月与第二课堂活动，丰富育人载体；突出校本特色，为“青云”“长风”“风华”等不同班型量身定制课程体系；深化培优辅弱，促进整体提升。王主任还细致部署了开学事宜与教学常规，从作息调整、课表下发、开学第一课要求，到集体备课、作业时长、听课评课制度，凸显了学部在教学管理上的系统设计、精准施策与过程把控，为新学期教学质量全面提升提供坚实保障。
总结引领：以“教师第一”成就“学生第一”
副校长罗朝猛在总结中呼吁全体教师突破“打工心态”，追求教育人的专业与情怀。他从教育理念、师德红线、团队协作等多方面提出期望，强调“教师要成为学生生命中的一束光”，在成就学生的同时，也实现自我的价值成长。
本次初中部教学与德育培训会议不仅是一次新学期的工作部署，更是一次教育理念的深化与共识的凝聚。广云外校初中部将继续秉持“以生为本，育人为先”的原则，构建更加科学、温暖、高效的教育生态，助力每一个生命绽放光彩。
