为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强教师队伍建设，促进新入职教师熟悉广外基础教育理念，尽快适应工作岗位，提升专业素养，更高效地投入到新学期的工作中，2023年8月25日至26日，广外教育集团举行为期两天的新教师培训。本次培训特别邀请基础教育领域知名专家，采用线上和线下结合的方式进行，广云外国语学校为主会场，广外教育集团共18所学校近900名新教师参加了本次培训。

本次培训结合当今教育变革热点，设计了内容丰富、体系完整的八节课程。培训邀请到了各领域的行家名师，会场大咖云集。培训分为三个方面，首先从了解广外历史和广外理念开始，通过回顾广外历史，广外基础教育发展历史和广外人历史，帮助广外新人认识广外，传承广外精神；然后进行教育政策解读和实施探索，通过该领域权威专家的深入解读新课标和双减政策，帮助新教师把握好教育基本方向，原则及方法；最后下沉到教育教学实践，从教师行为文化建设、混合学习的设计实施、中小学班级管理三个方面解答新教师阶段最困惑的问题，为教师的专业发展，教学设计和班级管理支招。整个培训从宏观到微观，形成一个完整闭环体系。

莅临广云外国语学校主场的有广外英文学院教授、广外外校创校校长王桂珍，广州市教育研究院党委书记、院长方晓波，华南师范大学科学技术与社会研究院教授陈友芳，中国陶行知研究会常务理事刘裕权，华南师范大学信息技术学院教授詹泽慧，广外教育合作与发展中心主任、党委书记孙远雷，广州市实验外语学校执行校长熊士军，广外附属信宜学校副校长张亚娟以及活动承办方广云外国语学校校长毛南辉、广云外校新教师30余人。

第一天上午培训由广外教育合作与发展中心副主任余海波主持

第一天下午和第二天上午培训由广外教育合作与发展中心基础教育研究与教师发展中心主任江健主持

第二天下午培训由广外教育合作与发展中心运营部部长高宇主持

致欢迎辞

 毛南辉 

广云外国语学校校长 

广云外国语学校校长毛南辉在开班致辞中说到，在广外教育合作与发展中心的引领下，广云外校坚持全人教育，对每个学生的终生发展负责，以培养走向现代人为理念，以先做人后成才为德育重点，以轻负荷、高质量为教育追求，推进学校的正面文化建设。希望各个成员校能够传承与发扬。

佩戴校徽仪式

新学年，广外教育集团旗下各校共迎来了890名新教师，这是一场温暖的双向奔赴！广外教育集团是一个温暖的大家庭，作为这个大家庭中的一员，每个人身上都承载着无尚的荣耀和沉甸甸的使命。在专家做专场分享前，领导们为新入职教师代表佩戴广外校徽，感谢他们选择广外，成为一名广外人，鼓励他们共同做大做强广外基础教育事业，擦亮广外系学校的金字招牌。

传承与创新  特色与品质
——广外基础教育创新与发展之路

王桂珍

广东外语外贸大学英语语言文化学院教授

广外附设外语学校创校校长

王桂珍校长为新教师讲述了广东外语外贸大学的前世今生以及广外外校的办学历程。回首过往，广外外校始终坚持立德树人，为党育人、为国育才的初心和使命，在国际化人才培养中彰显“广外特色”。针对学校以后努力的方向的问题，她提出，外语教育要升级换代，应当构建“大外语”课程体系，多元文化多语种的融合和语言实践，要以“强基”为根本，以“大外语”为亮点，促进学校强基固本，创新发展。

新时代广外基础教育的理念与实践

 孙远雷
广外教育合作与发展中心主任   

孙远雷主任带领大家回顾了广外基础教育事业发展历程，向大家展示了“广外系”学校近年来的办学成绩，阐述了广外系基础教育的理念和特色。在讲述广外的使命与愿景的时候，他说到广外教育集团之所以办中小学，是为了给大学提供后备人才——可以说，我们的中小学，也是大学外语教育和师范教育的天然试验田。在新时代的挑战下，广外将满怀教育的理想，办理想的教育。

坚守全人教育，逐梦教书育人

熊士军

广州市实验外语学校执行校长

熊士军校长饱含深情地介绍着自己任教多年的广外外校，分享自己的成长感悟。回顾自己的教学生涯，他认为，教学中一定要坚持学生的主体地位。不论是日常管理，还是带班备课，脑子里都要想着学生，这样才能保障高效的课堂呈现。他建议新教师要端正态度、主动学习、善于规划、勇于追求、敢于吃亏、执于坚守。

核心素养下课程标准的若干操作性转化问题

陈友芳

华南师范大学科学技术与社会研究院教授、博士生导师

作为高中教材最早的主编之一，陈友芳教授给出解答，核心素养实质就是“一种把所学的学科知识和技能迁移到真实生活情境的能力和品格”。陈友芳认为，传统知识本位评价体系便于操作，缺点是学生学了很多知识，最后还是解决不了实际问题。操作性转化最难的问题就是如何把知识变为思维，知识只有转化为思维方法，才能够内化于心外化于行。

“双减”政策背景下的作业设计与教学改革

方晓波

广州市教育研究院党委书记、院长，法学博士

广州实验教育集团校总校长

“双减”之下，课堂上如何实现核心素养？方晓波院长认为，首先要明确这节课是如何突出核心素养的解决问题的；其次，这节课的知识是上下贯通，而不是孤立的；最后，这节课对学生的学习是非常关注的，不只是灌输知识，而是推动学生的脑发生改变。他认为，不论教学反思、教学论文、教学计划还是教学总结，都绕不开这几点，在时间跨度上，可以说覆盖了义务教育阶段的全阶段。

搞好教师行为文化建设，培养一支高素质教师队伍

刘裕权

中国陶行知研究会常务理事，成都师范学院教授

刘裕权教授用一个个动人的事例给大家讲授了教师行为的内涵与价值，他总结出教师行为文化建设有责任感、事业感、使命感“三感”，敬业意识、质量意识、服务意识、细节意识“四意识”，培育感恩心、平常心、上进心、自尊心、热忱心“五心”。如果学校的教师队伍做到这些，就一定能够成为一个区域内教育口领导潮流的顶尖学校、品牌学校。

混合学习的设计与实施

詹泽慧

华南师范大学信息技术学院教授、博士生导师

詹泽慧教授从混合学习的概念与特征、混合学习的设计两方面着手，其中穿插了案例展示。她指出，真正的技术赋能是要利用技术的实用性和针对性，把它变为常态化的应用才能促进有意义的学习。她还分享了翻转课堂、双师课堂、混合同步课堂、双师/多师协同课堂等各种混合学习的典型模式。

以终为始 自带导航——基于个体成长的班级管理

张亚娟

广外附属信宜学校副校长

广州市白云区名班主任工作室主持人

张亚娟校长从宏观的班级管理目标、原则、方法出发，到微观的细节分享，用自身多年当班主任的经验，给大家讲述了指定班级公约的重要性，一定要和学生商定一个具有约束力的班级公约，并向新教师解答了如何入手新班级的难题。最后她鼓励大家要做一个“自燃型”教师，一直热爱自己的工作并不断为自己赋能。

学员分享

培训结束后，结业测评以问卷小测验形式检验培训效果，并且在课程结束后开展学习心得分享会，新教师们纷纷表示感触颇丰，“集团培训，更显教育格局之大，教育眼界之远，教育使命之重。”

经过2天的培训，老师们了解到广外的历史和辉煌，也坚定了自己肩上的责任和使命。广外系18所学校新教师代表分享了培训所学、所思、所感、所悟。

广云外校教师培训心得精选

01谢芹兵

昨晚我看了孙总推荐的纪录片：我们的孩子足够坚强吗？我看到片中的几位老师是中国教育教学方式的一个剪影。中国的教育实际上已经发生着很大的变化，有些课堂也不再是满堂灌了。感谢集团带我们了解世界，了解教育正在发生的变革。我们会培养好学生，为学校的发展出力，同时实现自己的成长。

02柯昕

作为教师，首先要上好每一节课，用问题驱动课堂，用问题引导学生，培养学生的学科思维，让学生真正地发现学科的魅力所在，潜移默化地用学科育人，完善学生的人格。同时，教师也要不断地学习与进步，理论与实践相结合，更新自己的内在，塑造更好的自身，让学生可以与时俱进的学习，事半功倍的学习。此外，老师要心中有人、眼里有事，要有格局和眼界，帮助学生看到更大更美的世界。老师要充满爱心，用包容的心态对待每一个孩子，让孩子勇敢的犯错，并不断的突破自己！教师也要爱自己的工作、爱自己的学校，把它当做终生的事业，不断充实自己！

03谢会莹

很荣幸成为一名广外系教师。经过几天的培训，我感触最深的有两点：第一、作为一名新教师中的老教师，我应该走在各项工作的最前沿，把班级带好，把课程做好，把成绩抓好，把团队带好，成为广云外语学校的标杆教师；第二、我要成为学生和家长心目中的最美教师，受学生爱戴，受家长欢迎；第三、这学期我要把创新工作作为自己的职业规划，在一年之内，做出业绩，赢得学校的和各部门的认可。

04柯玟琪

过去我们常说，“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是经过这2天培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立终身学习教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断的进步，才能与时俱进，才能有新的信念，才能有新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后！我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研教学工作，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习真正的引导者、促进者。

05肖基林

感谢广外教育集团请来教育大咖为我们的教育教学指点迷津。经过两天的学习，我对广外的办学理念，对广州当前最新的教育动态有了更深的了解。在当今的教育教学工作中，务必以新课标为指导方向，以培养学生核心素养为目标，立德树人，培养新时代的学生。为此，我们要在思想上转变观念，在行动上落实新课标的精神，创新教学，为学生终身发展奠基。

06李春凤

我印象最深刻的是陈友芳教授关于“核心素养下课程标准的若干操作性转化问题”。陈教授作为教材和课程标准制定的参与人员，深入浅出地向我们介绍了如何从理论到实践，使素养教育真正的落地实施的办法。这也恰恰是我现在所急需的指导。我们都进行了课标的学习，但是总是感觉那些抽象的理念很难在教学中去进行落地实践，也不知道怎么才能把课标里要求的关于素养的训练真正地落到实处。陈教授以终为始，从课标中学业质量标准的角度，给我们从理论到实践架设了一座桥梁。让我们在教学实践中根据课标中对学业质量的要求去指导并规范我们的教育教学、评估测试等具体工作。

教育是一缕阳光，使人睿智成长；教育是一缕阳光，使人变得自信和高尚，会让人长成一棵参天大树。成长中的广云外校将继续扎根广外教育的土壤，在培训中汲取养分，在交流中不断成长，怀揣教育理想，坚持全人教育，为培养“身心健康、温润坚毅、用功读书、终身学习”走向世界的现代人不懈努力！