“自主识字，同步读写”是广云外校引入的特色课程，广受家长、学生喜欢。自主识字特色课程打破了儿童识字少、慢、晚而拖累阅读这低年级教学的瓶颈，以解决识字问题为突破口，改革低年级语文教学，为中高年级语文教学夯实基础，有益于语文学习的可持续发展。

学生处朱方雄主任在活动中提到，为了尽快培养孩子们的阅读习惯，提高写作能力，广云外校自一年级就引入了“自主识字，同步读写”课程，指导孩子们在一年级实现2500字以上认读，并同步引导阅读、为练习写作做好准备。

学生处朱方雄主任

6月29日下午，我校举办了自主识字检测活动，邀请家长到校对学生的学习成果进行测试，见证孩子的识字能力。

本次活动主持人：罗俊哲、王林琳

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检测现场

检测即将开始啦！瞧，在等待检测的同学们抓紧时间复习，查漏补缺。遇到不会读的生字还会向小伙伴请教呢！

互动检测环节，家长们亲自担任考官。小润童们脸上洋溢着自信，他们个个成竹在胸，都是识字达人，冲刺挑战了最高的10星级，成就感满满。他们认认真真地认读每一个字，声音响亮，发音标准，获得了一个又一个星星贴纸！

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朗读展示

自主识字检测后，小润童们还进行了《追赶天边的彩虹》星级短文中的《结识新朋友》和《海滨森林公园》朗读展示。他们像一棵棵身姿挺拔的小白杨，眼神中充满了自信，声音抑扬顿挫，吐字标准清晰。

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校长总结

毛南辉校长在活动总结时谈到广云外校为什么要开展自主识字课程？就是希望通过早识字、早阅读，让孩子们尽可能早地在阅读中找到乐趣，让孩子喜欢读书，这就是我们开展自主识字课程的目的。

那么，广云外校为什么如此重视阅读？毛校认为，一个爱阅读的人，无论是学习成绩还是未来的发展都不会差。阅读可以帮助我们认识世界，树立正确的人生观，塑造自己的精神世界，成为一个美好温暖的人。

同时，毛南辉校长对于孩子们的暑假阅读，向家长提出三点建议：

一、家长要经常带孩子去书店。只要是孩子喜欢的书，都可以买回来给孩子读。

二、家长要多陪孩子读书。家长忙完工作后，要多陪伴孩子，陪孩子多阅读，这是孩子成长初期非常重要的时刻。

三、家长要想方设法帮助孩子巩固自主识字的成果。一年级学期结束，大部分孩子都已经能够认识3000多个汉字。但如果认识的这些汉字不去复习巩固，慢慢就会遗忘。因此，在假期里每天给孩子10-15分钟的时间，复习几张生字卡片是有必要的；其次，让孩子每天抽点时间阅读《追赶身边的彩虹》的篇目，因为这本阅读教材是与认识的字相对应的；最后，孩子还可以通过阅读自己喜欢的其他书籍来复习巩固认识的字，为阅读打卡。

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颁奖环节

检测活动结束后，常务副校长易丽荣对顺利通关的同学表示祝贺，并为他们颁发了星级奖状。小润童们捧着十星级的奖状，脸上洋溢着快乐而自豪的神情！

看到孩子们的努力和成长，家长们由衷欣喜，对广云外校开展的自主识字课程表示高度的认同和赞赏。

不积跬步，无以至千里。愿广云外校“自主识字，同步读写”课程的开展，为孩子们插上轻松阅读的翅膀，在书本的蓝天里展翅翱翔，在未来的日子里，开启人生智慧和宝藏！