为落实课堂常规管理要求、促使学生良好习惯养成，2025年9月，广云外校小学部开展了课堂常规训练评比活动。

活动以班级为单位，通过“训练+自查+展评”的形式，全面展示学生课前、课中、课后及集队环节的口令实施与行为规范，不仅为学生良好习惯养成筑牢根基，更助力新生快速融入校园生活，为新学期课堂教学高效开展奠定基础。

多维展示，师生风貌展风采

本次活动以“规范行为、提升素养”为核心，各年级结合学生年龄特点制定专属方案，以教室为阵地，还原真实课堂场景。

从课前准备到课后整理，从课堂礼仪到集队口令，师生默契配合尽显训练成果：课前，课代表组织同学做好准备，师生以饱满状态迎接课堂；课中，“明德尚行，学贯中西”的问候礼仪、“一二三 ——我坐端”的坐姿口令、“请看黑板——我看黑板”的听课互动，以及 “一站、二推、三聚拢”的小组合作规范，让课堂节奏紧凑有序；师生规范的下课礼仪、“整理桌面、推椅子”的整理习惯，以及路队长有序组织的集队环节，构成了一堂堂有声有形的常规展示课。

以赛促练，规范言行助成长

课堂常规训练的目的，在于将学生的零散行为转化为自觉习惯，进而提升课堂教学效率。本次活动中，从教师“头抬高，眼睛离书一尺远”的写字提示，到学生“头正背直脚放平”的坐姿落实；从课前三分钟的有序组织，到眼保健操的安静参与，每一项规范都在潜移默化中培养学生的规则意识与专注力。活动中，各班级展示流程有序高效，学生行为整齐规范，充分证明常规训练对提升课堂效率的推动作用——当学生养成“课前有准备、课中有专注、课后有整理”的习惯，课堂无效时间就会大幅减少，最终促进教学目标的高效达成。

聚焦新生，家校协同促成长

针对一年级新生“适应校园”的核心需求，学校主动搭建家校协同桥梁，让常规训练成为新生融入的“助推器”，帮助新生在集体规范中减少入学焦虑。

展示活动中，学校邀请家长走进课堂，与老师一起检阅孩子们的在校表现与课堂行为。活动现场，孩子们展示的端正坐姿、快速的口令互动，让在场家长赞不绝口。

此次课堂常规训练验收活动，不仅是学校“规范教学管理、提升育人质量”教学理念的具体实践，更是“小常规”育“大习惯”的生动体现。未来，学校将继续探索课堂常规建设，以更贴合学生发展需求的活动方式，让良好习惯与高效课堂成为学生成长的常态。